۲۶ بهمن ۱۴۰۴ - ۱۰:۵۷
کد خبر: ۸۰۶۶۶۹

گزارشی از سیزدهمین مجمع عمومی انجمن فقه و حقوق اسلامی

گزارشی از سیزدهمین مجمع عمومی انجمن فقه و حقوق اسلامی
سیزدهمین مجمع عمومی انجمن فقه و حقوق اسلامی با پیام حضرت آیت الله جوادی آملی و سخنرانی آیت الله علیدوست برگزار شد.

به گزارش خبرنگار  سرویس حوزه و روحانیت خبرگزاری رسا، سیزدهمین مجمع عمومي عادی سالیانه انجمن فقه و حقوق اسلامی با پیام حضرت آیت الله جوادی آملی و ارائه گزارش اعضای انجمن و ایراد سخنرانی آیت الله علیدوست در سالن همایش ساختمان انجمن های علمی حوزه برگزار شد.

گزارشی از برگزاری سیزدهمین مجمع عمومي عادی سالیانه انجمن فقه و حقوق اسلامی

در این جلسه آیت الله علیدوست با اشاره به سنت اهدای هدایا به اهل بیت(ع)، دو مورد را به عنوان یادمان آخر شعبان به حاضرین پیشنهاد داد: اول، تلاوت سوره صافات که در برخی روایات، موجب حشر با انبیا معرفی شده است. دوم، تأکید مجدد بر خواندن زیارت جامعه کبیره، که جزو عادات روزانه بزرگان سلف بوده است.

وی با اشاره به هجمه‌های اخیر علیه این زیارت از سوی افرادی که آن را به غالیان نسبت می‌دهند، خاطرنشان ساخت که این زیارت شریف مستقیماً از امام هادی(ع) دریافت شده است و شامل حدود ۲۷۰ صفت از صفات ائمه اطهار (ع) است.

گزارشی از برگزاری سیزدهمین مجمع عمومي عادی سالیانه انجمن فقه و حقوق اسلامی

در ادامه حجت‌الاسلام جوان آراسته اظهار داشت که این انجمن به برکت نام قرآن و فقه، همواره جایگاهی وزین و علمی داشته است؛ بنابراین، هرچه تحقیقات در این نهاد، در پرتو هدایت قرآنی و با حفظ عزت عالمانه پیش برود، هم غنای محتوایی بیشتری خواهد یافت و هم در راستای وظیفه اصلی حوزه یعنی توسعه فقه و حقوق اسلامی مؤثر واقع خواهد شد.

وی برای دستیابی به رشد و بالندگی در این مسیر، ورود مجدد و عمیق به «دالان ورودی اصول فقه» را امری ضروری برشمرد. این امر موجب شکل‌گیری مباحث تازه، رفع کاستی‌های نظری موجود و پاسخگویی مؤثر به انتظارات روز جامعه خواهد شد.

حجت الاسلام جوان آراسته نکته دوم را بر اهمیت بنیادین «اصول» متمرکز ساخت و تأکید کرد که شکوفایی علم اصول، بدون تکیه بر «اصل منطق» محقق نمی‌شود.

به گفته وی، تقویت بنیان‌های عقلی، به‌ویژه منطق قوی، در شرایط کنونی اهمیتی مضاعف یافته است.

استاد حوزه و دانشگاه رسم اساتید گذشته را یادآور شد که پس از اتمام مباحث منطق، طلاب را به محیط اجتماعی می‌فرستادند تا میزان به‌کارگیری آموخته‌های منطقی در مکالمات روزمره را بیازمایند؛ نمونه بارز آن، طلبه‌ای بود که پس از ورود به بازار، متوجه نارسایی در درک قیاس منطقی خود شد و از این رو، کبری قضیه منطقی را مجدداً نزد استاد خود فرا گرفت.

ارسال نظرات