تربیت ولایی جهادی، انقلاب عظیم فرهنگی برخاسته از متن اسلام ناب است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، حجت­الاسلام سیداحمد رهنمایی پژوهشگر حوزوی امشب در نشست ظرفیت­های تربیت ولایی ـ جهادی برای تمدن اسلامی(ظرفیت­های تربیتی انقلاب اسلامی در راستای برپایی تمدن جهانی) که در مرکز انجمن های علمی حوزه علمیه قم برگزار شد، خاطرنشان کرد: تربیت ولایی ـ جهادی در جایگاه تربیتی پیشرو، پیش برنده، جهت بخش، با چشم­اندازی روشن نه تنها در تراز انقلاب اسلامی و رهنمودهای بنیانگذار کبیر آن قرار می­گیرد، بلکه می­تواند تحقق بخش اهداف متعالی نظام اسلامی و آرمان­های تمدن اسلامی در گسترة جهانی هم باشد.

این پژوهشگر حوزوی با اشاره به اینکه سبک تربیت ولایی ـ جهادی انقلاب اسلامی از ظرفیت بالایی برای ایجاد و گسترش تمدن جهانی برخوردار است، اظهار داشت: منظور از تربیت ولایی، تربیت تحت اشراف، مدیریت، و تدابیر  الهی همراه با رحمت و نظارت ربوبی است و هنگامی که سخن از تربیت جهادی به میان می آید، تربیت از مرحله جهاد النفس تا مرحله حق الجهاد الهی  همراه  با تحول اساسی در ابعاد گوناگون وجودی را شامل می شود و منظور از تمدن جهانی، محصول رشد، شکوفایی، پیشرفت و تعالی علم و ادب و فرهنگ به طور فراگیر و در سطح جهانی است.

وی به بخشی از دستاوردهای مهم و حیاتی انقلاب اسلامی در سطوح داخلی و خارجی اشاره و تصریح کرد: دستاوردهای انقلاب اسلامی را می توان در چهار ناحیه دسته­بندی کرد که عبارت اند از برای کشور و ملت ایران، برای منطقه و جهان اسلام، بلوک شرق و بلوک غرب.

حجت­الاسلام رهنمایی به شاخص­های تمدن ساز تربیت ولایی جهادی پرداخت و گفت: نتیجة بررسی­ها نشان می­دهد که تربیت ولایی-جهادی از شاخص­های تمدن­ساز و نوید بخش و زمینه ساز عصر ظهور برخوردار است که از آن جمله می­توان به شاخص هماهنگی با فطرت بشری، شاخص هم­سویی با آرمان های انسانی، شاخص پیش روندگی نظام تربیتی بر حسب شرایط و  اوضاع جاری جهانی، شاخص پاسخ گویی به نیازهای تربیتی فردی ـ اجتماعی آحاد و جوامع، شاخص بصیرت­افزایی انقلابی و حماسی، شاخص پیروی از سنن الهی، شاخص واگرایی نسبت به مفسدان و مفاسد و شاخص زمینه سازی برای عصر ظهور اشاره کرد.

این پژوهشگر حوزوی درباره چالش­های رو به روی تربیت ولایی جهادی یادآور شد: وجود چالش­ها و موانع جدی پیش روی امور خطیری چون تربیت ولایی ـ جهادی زمینه­ساز تمدن اسلامی گریز ناپذیر است. چالش نارسایی تبلیغات و اطلاع رسانی، چالش ناهمزبانی با آحاد و جوامع بشری در سطح جهان، چالش جدایی و فاصله مابین اندیشه و عمل، چالش­های فرهنگی- سیاسی در قلمرو تعلیم و تربیت ولایی- جهادی و چالش ناکارآمدی برنامه­ها در عرصة تعلیم و تربیت ولایی- جهادی برخی از این چالش­ها است.

وی به بیان برخی از راهکارهای برون رفت از چالش های پیش روی تربیت ولایی جهادی خاطرنشان کرد: متصدیان امور تربیت ولایی ـ جهادی با مدیریت درست و شایسته راه­های برون رفت از این چالش­ها و برخورد با این موانع را تعریف و معین کنند؛ برخی از این راهکارها، طراحی و برنامه ریزی دقیق و روزآمد در عرصة تعلیم و تربیت ولایی-جهادی، تبلیغات و اطلاع رسانی فراگیر و جهانی برای تربیت ولایی-جهادی، کشف راه­های هم­زبانی با آحاد و جوامع بشری، همسوسازی فعالیت­های تربیتی در راستای تأمین منویات الهی و تلاش شخصیت­ها و گروه­های ذی نفوذ برای هم­اندیشی و هم­افزایی و تفاهم و همگرایی هر چه بهتر و بیشتر است.

حجت­الاسلام رهنمایی افزود: نتایج به دست آمده از مطالعات نشان می­دهد چنانچه ظرفیت­های تربیتی انقلاب اسلامی ایران به سبک تربیت ولایی ـ جهادی از جنبة ثبوتی و واقعی، آن چنان که است، مورد بازیابی و بازشناسی دقیق قرار گیرد و از جنبة اثباتی، آن چنان که باید و شاید، به اجرا گذاشته شود، می­توان به اهمیت نقش و جایگاه این ظرفیت­ها در روند زمینه­سازی برای تمدن جهانی خوشبین و امیدوار بود.

این پژوهشگر حوزوی با بیان این­که قدرت نرم انقلاب اسلامی ظرفیت این را دارد که بستر مناسبی برای ظهور یک انقلاب فرهنگی در سطح جهان فراهم آورد اظهار داشت: منادیان و داعیان اسلام ناب و تربیت یافتگان به تربیت ولایی ـ جهادی به منظور انجام رسالت خطیر الهی خویش باید با مجهز شدن به وسایل و امکانات روزآمد، گستره جهان را تحت تأثیر تبلیغات و اطلاع­رسانی به روز، کافی و هم جانبه قرار دهند، زیرا هیچ ابزاری کارآمدتر و مؤثرتر از فعالیت­ها و اقدامات تبلیغاتی فکری و عملی مناسب نیست.

وی در پایان تصریح کرد: تربیت ولایی ـ جهادی نقطة آغازین، فی­مابین و فرجامین انقلاب عظیم فرهنگی برخاسته از متن اسلام ناب و قدرت نرم انقلاب اسلامی است که شرایط جهانی را برای ورود بشریت به عصر نوینی از تمدن با ساختار و محتوای اسلامی مهیا می­گرداند./822/202/ب2